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2018-04

为啥我一直鼓励孩子学画画,除了培养创造力还……

2018-04-01 09:37:18

心理学的说法是:人所具有的聪明才智,对事物的感受和理解的能力,也就是常说的“智慧”;
 
佛教的说法叫“慧根”,佛教认为有慧根的人更能洞悉事物的本质或者重点,并迅速做出适当的反应与选择。
 
另外一个含义上,可以叫做“机智”。
 
在大多数人眼中都会重点强调绘画的创造性,家长鼓励孩子画画,也是比较看中培养孩子的创造力,其实在绘画创作过程中,还会激发孩子的一个特殊能力——灵性!
 
今天就跟大家探讨下“灵性”这个词~~~

白展堂的搞笑图片
 
灵性本是一个人本质的东西,但是灵性的那份敏锐更多是靠后天对世间万物的接触之后逐渐摩擦启迪出来的。
 
也就是说:如果缺少灵性,那么可以每天都有意地培养洞察事物的能力,长久以往自然也能陶冶出灵性来。
 
有一种通常的说法“艺术陶冶性情”,这其中的性情就是指灵性与情感。

儿童画作品
 
儿童灵性的培养
 
在儿童美术的范畴,透过儿童的作品,我们如何能看到儿童的那份灵性?
 
实质上这个思考很有益于教师对教学健康性的思考与推动作用。
 
传统上的绘画,大都是“比葫芦画瓢”, 儿童在成长期,有着惊人的想象力与创造力。他们用最纯真的画笔,画出自己眼中的世界。
 
传统的绘画方式将孩子的想象力、创造力扼杀,形成固有思维,丢了那些与生俱来的能力,何谈今后的发展?

有生命力的儿童思维绘画作品
 
儿童画,重在表达,而非技巧
 
艺术不同于流水线的产品,艺术源于它是有灵魂、有创造性、独特的存在。
 
经过传统训练的孩子在绘画时只会勾勒物体的形状。
 
而孩子最天然的思维是天马行空的去绘制,去表达所要画的物体的样子,这才是创造力的体现。
 
儿童画,重在表达,而非技巧!这个阶段稍纵即逝,而学习技法,后面还有很长很长很长时间!请尊重孩子的心理发展规律,切勿拔苗助长!

天马行空的儿童思维绘画
 
阳光之美学生成长见证
 
数字1
 
从刚踏入画室的那个羞涩的小男生到独立完成作品并获得人生第一个证书,每一步都见证了他的成长!
 
阳光之美少儿美术教育
 
阳光之美学员

阳光之美亲子绘画作品
 
和爸爸共同完成一幅作品

数字2
 
一个活泼好动的小男生,从开始一刻都坐不下,到现在自己可以乖巧的安静完成自己的作品,在不失活泼的基础上又多了一分沉稳!
 
阳光之美学员合影
 
阳光之美亲子手工绘画
 
少儿艺术亲子
 
ART图卡与新颖教学法的独特优势
 
阳光之美研发的ART图卡与新颖的教学法,不仅吸引孩子的兴趣,更能有效的通过绘画训练孩子的思维,即六维教学法——训练十六大思维,使思维与绘画更好的结合。
 
阳光之美ART图卡与新颖教学法
 
阳光之美拥有最先进的教学体系
 
阳光之美先进的教学体系
 
本套系统是以少儿艺术活动为施教载体
 
来打开儿童右脑智慧
 
促进双脑平衡沟通的全新启智模式
 
针对3-16岁孩子的脑潜能进行及开发
 
以及对行为习惯、学习技能、
 
思维个性等方面进行综合训练
 
提升的特色课程

曼陀罗思维法 舒尔特训练法 九宫格拓展法
 
一个培训学校课程的系统与否、科学与否、完整与否
 
都关系着学校的教学质量,
 
关系着一个学校的长远发展。
 
想要最完整的课程体系
 
最科学的教学理念
 
阳光之美在这里期待你的加入!

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