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2018-08

怎么才能了解儿童绘画的心理?

2018-08-29 11:09:22

孩子画画的作品和孩子自己内心的想法是一致的,但目前美术教学的现状是,很多幼儿园的美术教学中仍存在老师

在黑板上示范画,幼儿一笔一画跟着模仿的教学模式。评价幼儿作品也以像或不像为标准。这在很大程度上抑制了

幼儿想象力和创造力的发挥,把幼儿的思维禁锢在一个框架中,完全忽视了幼儿的年龄特征和心理特征。要改变此

种现状,我们首先必须了解儿童的绘画心理特征。只有这样,才能真正地让孩子们在艺术的天地中充分展现自我。

 马

当孩子自己拿起笔来来,在一张白纸上画上线条和形象,看到颜色是那么美,会感到非常新奇,觉得好玩,于是想

再试试,就喜欢上了画画。这时,如果家长或老师约束幼儿,强迫幼儿学一些简单而又枯燥的线条或几何图形,势

必会让孩子对绘画失去兴趣;所以,家长或老师在早教过程中一定要注意教学的方式方法,应在游戏中完成教学的

过程,让幼儿在趣味中掌握技巧,获得成功的快乐。
 
儿童画房子

儿童绘画的想象力是儿童心理光彩夺目的一面,儿童画画从“涂鸦”开始,这是规律。通过绘画活动,手、眼、脑得到

一定训练,得到一点自由之后,孩子们便展开了想象的翅膀,生理上的限制就不那么突出了。在教学过程中,家长

或老师会发现孩子一画画就安静了,然而表面上看大家是安静了,实际上他们的思维活动都很活跃,这叫做外静内

动。他们能把自己画的内容编成一个有趣的故事,但在画面上根本看不出他所讲的东西。这就是想象,想象也是源

于现实生活,孩子经历过或者听家长、老师讲的故事,也有在电视中看见过的事情,他们都能通过自己的绘画,表

达出他们的内心世界。
 
插图

在孩子自己喜欢画画的时候他就,他每天会自己主动去画画,不用家长催他们;如果在孩子正在画的时候,家长强

制性的要求孩子停下来,那他心里就会特别难受,你让他去做别的时候,他的心里依旧想着他那副没有完场的作

品;所以孩子画画的时候也不要打扰他,他有自己的一个小世界的。
 

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